The usage of illustrative material in the content of Russian school textbooks on foreign languages

Статья посвящена исследованию компьютерных и интернет-технологий в обучении английскому языку студентов неязыковых специальностей. Авторы отмечают, что, принимая во внимание то, что современное общество превращается информационное, все большую роль его функционировании играют информационные технологии. Особое место статье отводится интернет-технологиям. Учебное пространство интернета без сомнений имеет ряд преимуществ по сравнению с традиционными печатными материалами. Интернет открывает доступ к большему количеству информации, сервисов программ, которые результате комплексно влияют на эффективность процесса обучения. Данная исследовательская работа освещает особенности использования иллюстративного материала отечественных школьных учебниках иностранным языкам. Анализируются методы подходы выбору иллюстраций, их формировании коммуникативных культурных компетенций учащихся. уделяется влиянию мотивацию вовлеченность учащихся процесс обучения иностранному языку. Работа основана анализе учебников исследованиях области методики Результаты исследования помогут педагогам разработчикам учебных материалов более эффективно использовать иллюстративный материал для достижения целей The article is devoted to the study of computer and Internet technologies in teaching English students non-linguistic specialties. authors note that, taking into account fact that modern society turning an informational one, information play increasingly important role its functioning. A special place given technologies. educational space undoubtedly has a number advantages over traditional printed materials. provides access more information, services programs, which as result comprehensively affect effectiveness learning process. This research paper highlights features use illustrative material domestic school textbooks on foreign languages. methods approaches choice illustrations, their formation communicative cultural competencies are analyzed. Special attention paid influence motivation involvement process language. work based analysis field results will help teachers developers materials effectively achieve goals